歐比路藥草魔法實驗室

去年有幾位學員問我：「月相與行星時刻一定要配合嗎？」，當時我的回答是：「看你自己。」。今天我們就來深入探討這個「看自己」的問題。我們先回顧胡督魔法的發展歷程，最初胡督是以藥草與周遭環境中可得物件為主要核心，後來隨著不同魔法系統的影響，才逐漸納入月相與行星時刻的概念。對於是否遵循這些擇時規則，端看個人的魔法習慣與實踐方式，為此，當自身對魔法的熟練度達到一定程度，或對魔法的掌握較為直覺，選擇不依賴月相與行星時刻並無不可。雖說這是屬於個人的工作風格的討論，但在這個問題上，我們仍有一些值得深究的細節。

1. 以魔法系統的角度來看

在我的經驗中，每個人對某些魔法系統會有較佳的契合度。例如：有些學員擅長魔法藥草的運用，而有些學員則對神靈工作更有默契。因此，當我們遊走於不同魔法系統時，通常會選擇符合該系統的操作方式。例如，在行星魔法中，行星時刻具有關鍵作用。有學員問：「我可以只根據月相來進行行星魔法嗎？」。

我的回答是：「如果你與星靈的默契已達到一定程度，是可以嘗試看看的，」，但若是在 Loa 或聖徒系統中，行星時刻的影響力則相對減弱，取而代之的是適合特定 Loa 或聖徒的日子。因此，在考量月相與行星時刻是否必要時，我們可以先評估自身所選擇的魔法系統，以及對該系統的熟悉程度。

2. 取決於當下的角色與立場

當我們處於不同的角色位置時，對這個問題的看法也會有所不同。

1.作為魔法工作者

我們的首要任務是解決客戶的需求，而非堅持某種特定的魔法操作方式。比起爭論哪種做法更正統，能夠幫助客戶達成目標才是最重要的。

2.作為魔法教學者

我們則必須面對不同流派的討論，並決定如何引導學員。例如，對於初學者，我會強調月相與行星時刻的運用，我相信有極佳天賦的學員存在，但我更在意的是，並非每個人都擁有快速掌握魔法的直覺，有時透過這些外在憑藉，反倒可以幫助他們建立更穩固的基礎。

然而，對於已具備一定魔法經驗的學員，我更重視他們能否找到適合自己的魔法工作方式。這些學員往往有能力靈活應用魔法，因此與其讓他們死守教條，不如提供概念性的指引，幫助他們突破現有的框架。所以，在考量月相與行星時刻是否必要時，我們可以先確認自己當下的角色與立場，並理解不同教學者對此的見解與取向。

3. 依據人生階段調整魔法實踐方式

沒有「最好的魔法系統」，只有「最適合當下階段的魔法實踐方式」。

初學者時期：

此時，比起追求魔法的高效，讓自己安心地進行魔法操作可能更為重要。在這個階段，遵循月相與行星時刻能提供一種穩定的依據，使學習過程更有方向感。

遭遇瓶頸期：

當我們在魔法實踐上遇到突破困難，可能需要轉換視角，例如：從行星時刻轉向 Loa 或聖徒的魔法系統，或是回歸純粹的藥草魔法，透過不同的方式找到新的靈感。

進階學習期：

當我們已經累積了一定的實踐經驗，開始接觸更多不同流派時，可能會發現新的行星時刻計算方式，或發掘其他較少人使用的魔法操作方法，深化自己熟練的魔法系統，或是從不同魔法系統中補足現有魔法系統的不足，進而拓展自己的視野。

小結

胡督魔法是百花齊放的，沒有絕對的標準答案，這讓我們的魔法實踐更靈活自由。然而，當面對不同魔法工作者時，我們可以更進一步思考：「這套工作方式適合我現在的角色與需求嗎？」。這就像學游泳，一開始我們學的是直臂划手的自由式，之後會根據需求調整技巧，例如肩發力與髖發力的選擇、曲臂滑水時的前交叉與中交叉方式等…。

同樣地，在魔法的學習中，我們一開始可能會遵循月相與行星時刻的指引，而當我們累積了一定經驗後，就能夠靈活調整自己的魔法操作方式。例如：我曾見過一種將一天劃分為四個行星時刻的做法，但如果我要教初學者，這種方法可能過於複雜，因此，選擇以「七日對應七顆行星」的方式作為入門會更合適。當學員逐漸熟練後，再來調整行星時刻的計算方式也是一種可行的方法。

關於魔法工作方式的爭論時有所聞，但我們應該思考的是，這些討論的核心目的，是為了尋找能夠有效搭接現實與非現實的最佳方式。同時，透過觀察不同魔法工作者的思維模式，我們也可以找到最符合自己價值觀與需求的學習方法。畢竟，學習魔法並非短期內就能完全掌握的事，找到適合自己的學習方式與技術，讓自己持續學習、勇於嘗試與成長，才是關鍵所在。這也是為什麼我們今天探討「月相與行星時刻」這個議題的核心精神。

(圖片來源：網路)