歐比路藥草魔法實驗室

學員Z他跟我提到：「進到這一行才發現，雖然有自身的忠誠客群，但消費者的流動率其實算蠻高的，現在變得為了留住消費者必須得想新花招，而不是把全部精力投注在專業提升上。」，我笑跟他說：「歡迎來到從業者的世界！」，攤開學員Z的金錢收入配方一看，金錢有了！人緣有了！名氣有了！甚至還有兼具破除障礙與防止謠言的魔法藥草。學員Z提到這支魔法配方有為他吸引到金錢收入，只是沒有達到他預期。

當課程教學除了系統性的知識傳授以及事前的資料考究和調整成適合在地實踐的方式外，還需擔任何種角色？思來想去我的答案是：「教練」。對我來說，教練的任務主要可以幫你降低風險意外、培養基礎、進階學習，但在魔法上的教練我認為還有一個任務，幫助學員們調整他們的魔法策略，而我較偏向擔任一位你先實踐後再回頭調整的策略實踐型教練，而不是全程陪跑型的媽媽型教練。

大家似乎蠻喜歡看我記錄課程學員的過程，一開始的我總以為課程目的在於系統性將知識傳授給學員們並叮囑他們回去後要經常實作，但在這幾年的教學下來我開始發現了一件事，當給了學員一個概念讓他們去探索實踐時，課程不再只是知識傳授，而是有了另一個獨特性的課程價值：「學員除了專業的知識增長外，自我也走了一趟深度的火花碰撞。」

當我們借助魅力魔法提升吸引力後，漸漸地我們在日常生活中遇見了人生階段的另一伴，進而開始交往後我們會開始面臨到「關係經營」這件事。事實上關係的型態有許多種，從曖昧、一對一的封閉式關係、非典型親密關係，如：經溝通協議後的開放式關係等…，都有屬於各自需面臨的挑戰。

「魔法真的不是用來改變現實？」，奇怪！老師你不是說魔法是幫助我們提升生活品質，那怎麼說魔法不是用來改變現實呢？。好的！更明確地說「魔法不是用來改變我們現實中不肯面對的事物」，而當我們想利用魔法幫助處理這類問題時，我們應該先以現實的手段來處理這類現實中不肯面對的事物。或許看到這，大家可能還有點懵懵懂懂，接下來我要跟大家分享的學員A的故事，會讓大家更能理解我要帶給大家知曉的觀念。

在學魔法的時候對於魔法的基本概念很重要，再來則是看待事物的角度也很重要，因為這兩者都會影響到你如何為你的魔法配方挑選魔法藥草。這次要介紹的正是學員H，他算是個很鬼靈精怪的學員，就我所知學員H是目前有在線上接魔法個案的魔法師。起先學員H來上我的金錢策略魔法初階課程時，看到他的魔法藥草的挑選組合真的有待加強，加上尚未建立起「藥草組合」的概念，往往會當事人陷入一個蘿蔔一個坑的迷思中，也就是說我想要達成的目的就一定會有對應的藥草，好比說：招生順利就會有招生順利的藥草，但很多時候我們是靠不同的藥草組合起來才能如我們的願。

今天要跟大家分享這位的學員，是我金錢策略魔法初階課程非常早期的一位學員。他們那個班之所以讓我印象非常深刻，在於他們認真到可以把整篇木星戰略祈禱文給背誦下來，這真的看得出來有認真在做木星戰略儀式。我相信這麼努力地做儀式，對自身的狀況多少也會有幫助，這位學員除了有努力做木星戰略儀式外，金錢策略符印也是很認真地在定期燒化，甚至還有來找我訂做木星戰略咒瓶。

過往在課堂上總會很希望每位學員都能發言到，但在近兩年我開始體悟到一件事，每位學員都有他的學習速度，不用去特別的去要求這件事！在金錢策略魔法初階課程有個思考練習叫做：「工作者觀點V.S使用者觀點」，這個思考練習主要用於我們如何在魔法工作中換位思考，從看似死胡同的魔法中找出一條生路，而這個思考練習的誕生與金錢策略魔法初階的一位學員有關。想說金錢策略魔法課程屬於討論熱絡的課程，恰好相比其他學員的踴躍發言，這位學員較屬於較內向在旁聆聽的一位，觀察了許久這位學員也不是屬於求明牌的心態，加上這位學員不常發言實在是抓不到他的思考模式，但在課堂作業中發現到在選擇藥草組合配方的時候，卻很有自己的一套思路。

這個文章專欄真的醞釀很久，主要是想來寫參與課程學員回去操作魔法過後，究竟獲得哪些成長？第一篇就先來寫一下這位修過金錢策略魔法課程學員的故事。我對這位學員的印象私訊的內容往往都不會脫離木星儀式，訊息往往是我最近跟木星工作的如何啊？或是我覺得這禮拜哪天是合作木星儀式啊？可以發現在整個魔法體系中「木星對他來說是個很重要的夥伴」，而他最愛做的就是金錢策略魔法中的「木星戰略儀式」與「木星戰略咒瓶」。